W dniu 19 marca 2025 roku odbyła się w Samorządowym Centrum Kultury zorganizowana przez uczniów i nauczycieli Szkoły Podstawowej im. ks. Piotra Ściegiennego w Bilczy we współpracy z Urzędem Miasta i Gminy Morawica, a szczególnie burmistrzem p. Marianem Burasem debata dotycząca Cyberbezpieczeństwa finansowego.
Debata była elementem realizowanej przez szkołę V edycji projektu Złote Szkoły NBP.
Uczestniczyli w niej zaproszeni przez młodych ludzi eksperci w kilku dziedzinach. Byli to:
- pan Marcin Dziewięcki – wiceburmistrz Miasta i Gminy Morawica, Inspektor Ochrony Danych Osobowych
- pan mł. asp. Damian Głuch – przedstawiciel Centralnego Biura Zwalczania Cyberprzestępczości
- pan asp. Jakub Dobosz – policjant pracujący w komisariacie w Morawicy
- pani asp. Katarzyna Maj – -policjantka pracująca w komisariacie w Morawicy
- pan Mikołaj Kabała – doktorant Szkoły Doktorskiej Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach, specjalista AI
- pan Paweł Marcjan – inspektor Urzędu Miasta i Gminy Morawica do spraw informatyki
Moderatorami debaty były uczennice – ambasadorki projektu – Maja Laskowska i Iga Nogacka.
Zakres debaty obejmował następujące zagadnienia:
- Czy dbanie o swoje bezpieczeństwo w sieci, pozwala nam chronić także nasze pieniądze w Internecie?
- Jakie metody działania oszustów występują najczęściej i jak rozpoznać próby takich oszustw?
- Co należy zrobić w sytuacji wystąpienia takich zdarzeń?
- Jak skutecznie chronić nasze finanse w przestrzeni internetowej.
- Czy zagrożenie dla finansów publicznych jest takie samo jak w przypadku osoby fizycznej i w jaki sposób je zabezpieczamy?
- Czy w przyszłości naszym kapitałem będzie zarządzać sztuczna inteligencja?
- Znaczenie gotówki jako gwaranta obrotu pieniężnego w sytuacji zmaterializowania się masowego ataku cybernetycznego lub przerw w dostawach prądu. Dlaczego korzystanie z gotówki pozwala chronić dane osobowe nie tylko w sytuacjach kryzysowych?
Zaproszeni goście dzieli się swoją wiedzą i doświadczeniami z młodymi ludźmi w sposób niezwykle ciekawy i z ogromnym zaangażowaniem, wzbudzając zaciekawienie i przykuwając ich uwagę. Debata wywiązała burzliwą dyskusję nie tylko pomiędzy zaproszonymi ekspertami lecz także uczniami. Temat mimo iż bardzo trudny dla młodych ludzi okazał się niezgłębioną studnią wiedzy.
Najbardziej interesującym zagadnieniem był wpływ sztucznej inteligencji na świat finansów zarówno w pozytywnym jak i negatywnym znaczeniu. Uczniowie byli w stanie przewidzieć zagrożenia jakie stwarza AI dla bezpieczeństwa ich finansów zaskakując swoimi spostrzeżeniami i wątpliwościami zaproszonych ekspertów. Ich pytania, sposób widzenia i zrozumienia tematu był powodem do dumy dla opiekunów i nauczycieli realizujących z nimi projekt.
